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本报讯 （通讯员王正伦）4月26日，红安一中校领导、教务处主任、高三年级主任及高三6个学科的骨干教师到红安三中开展联合协作教研，活动为期3天。

当天，简短的启动仪式结束后，语文、物理、地理等学科率先开展了以高三二轮复习备考为主题的教研研讨活动。红安一中语文教师张少莉从回归课程标准、回归高考评价体系、回归课本教材三个方面对高考二轮复习备考提出了建议，还对语文学科中论述类文本阅读、文言文翻译、诗歌赏析、高考作文等方面的复习策略作了具体指导，红安一中语文学科主任张亮对学科核心素养的命题内涵作了介绍，最后，红安一中、红安三中两校语文教师就平常语文教学中面临的困惑、复习备考中面临的问题一并作了相互交流与探讨。

“物理高考情景创设的角度与知识的融合有哪些……”“从近三年的高考地理试题分析，不难发现以批判性思维为代表的关键能力已经成为高考命题的主要方向和要求……”物理、地理学科分别在红安一中董德乐、韩德和等学科教师（主任）的授课下开展了教研交流活动。两个学科分别围绕高考试题考查的方向、高考命题的趋向、二轮复习备考的方法等作了交流与探讨。

27日、29日两天，数学、生物、政治、英语、化学、历史等6个学科联合教研活动相继举行。红安一中各学科的10多位教师围绕本学科本领域开展授课，六个学科从不同的角度、不同的维度、不同的深度，阐述了“一核四层四翼”的高考评价体系、试题结构的分析、学科命题的特点。

据了解，为抢抓县域高中发展的机遇，红安三中在内强管理抓质量的同时，借助湖北大学托管帮扶该校、联合红安一中开展协作教研活动的契机，筹备延伸与红安一中联合办学，借力优质教育资源，推进教联体建设，助力学校高质量发展。